GDMN - Một s�?giải pháp thực hiện Tăng cường tiếng Việt cho tr�?mầm non năm 2019

Th�?năm - 28/02/2019 01:33
In ra
Đóng cửa s�?này

byporno.net - Thực hiện k�?hoạch Tăng cường tiếng Việt cho tr�?em mầm non năm 2018, cấp học mầm non của tỉnh Điện Biên cơ bản đạt được mục tiêu k�?hoạch đ�?ra. Một s�?kết qu�?nổi bật trong năm 2018 xin được chia s�?như sau:

Toàn tỉnh hiện có 174 trường mầm non đang hoạt động giáo dục với 2.322 nhóm, lớp mầm non và 56.929 tr�? T�?l�?/span> huy động tr�?trong đ�?tuổi ra lớp đạt 70,5%. Tổng s�?tr�?mầm non người dân tộc thiểu s�?đi học 48.857 tr�? Trong đó tr�?/span>: nhà tr�? 10.657 đạt 33,9% (vượt k�?hoạch 5,4%); mẫu giáo: 38.200 tr�?/span>, đạt 97,9% (vượt k�?hoạch 1,3%); riêng tr�?5 tuổi: 12.568, đạt 99,4%.
S�?Giáo dục và Đào tạo đã lập chuyên mục tuyên truyền v�?Đ�?án Tăng cường tiếng Việt trên trang thông tin điện t�?của ngành nhằm giới thiệu, ph�?biến, nhân rộng những cách làm hay, phù hợp với đặc thù của địa phương.
Hoạt động kiểm tra, hướng dẫn việc quản lý, s�?dụng thiết b�? đ�?dùng, đ�?chơi; h�?tr�?việc triển khai thực hiện chuyên đ�?�?các điểm trường l�?xa trung tâm được quan tâm thực hiện.
Các cơ s�?giáo dục mầm non (GDMN) đã thực hiện tăng cường tiếng Việt cho tr�?/span> mầm non một cách linh hoạt, phù hợp với trình đ�?tiếng Việt của tr�?/span> hơn; tích cực t�?chức một s�?hoạt động như hội thi, giao lưu như: “Ngày hội đọc thơ, k�?chuyện cùng bé�? “K�?chuyện Bác H�?với thiếu nhi�? “T�?làm đ�?dùng dạy học, đ�?chơi TCTV�? xây dựng góc “Thư viện thân thiện�? góc “Địa phương�?/span>�?tạo nhiều cơ hội cho tr�?được giao lưu tiếng Việt.

Một s�?sản phẩm tại hội thi “T�?làm đ�?dùng dạy học, đ�?chơi TCTV�?của trường MN xã Hua Thanh huyện Điện Biên

Nhiều đơn v�?đã quan tâm b�?sung thiết b�? đ�?dùng dạy học, đ�?chơi theo danh mục quy định và phát triển phong trào t�?làm đ�?dùng dạy học, đ�?chơi, đồng thời huy động được cha m�?tr�?tham gia làm đ�?chơi, sưu tầm học liệu�?/span> cho tr�?s�?dụng �?trường.
T�?chức tập huấn hướng dẫn 100% giáo viên mầm non s�?dụng tài liệu “Hướng dẫn tăng cường tiếng Việt cho tr�?mầm non vùng dân tộc thiểu số�?
Một s�?đơn v�?tích cực huy động được các nhà tài tr�? d�?án, t�?chức thiện nguyện b�?sung, nâng cấp các điều kiện nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục tr�?�?vùng khó khăn, xây dựng môi trường TCTV cho tr�?/span> �?trường, gia đình.
Các phòng giáo dục và đào t�?/span>o đã lựa chọn trường và ch�?đạo thực hiện điểm Đ�?án nhằm rút kinh nghiệm trong quá trình ch�?đạo thực hiện �?các trường có điều kiện, đặc điểm đặc thù tương đồng.
Bên cạnh những kết qu�?đó, việc thực hiện Đ�?án này còn một s�?hạn ch�? khó khăn như sau:
Một s�?điểm trường còn nhiều khó khăn v�?giao thông, cơ s�?vật chất, thiết b�? đ�?dùng, đ�?chơi, thiếu giáo viên, điều kiện sinh hoạt của giáo viên còn thiếu thốn.
Một s�?giáo viên còn hạn ch�?v�?năng lực, đặc biệt là giáo viên mới ra trường dạy �?điểm trường l�?nên ảnh hưởng tới chất lượng thực hiện chương trình GDMN và chất lượng thực hiện tăng cường tiếng Việt cho tr�?
Đ�?đạt mục tiêu huy động ít nhất 37% tr�?nhà tr�?và 98% tr�?mẫu giáo là người dân tộc thiểu s�?ra lớp và thực hiện tăng cường tiếng Việt, GDMN tỉnh Điện Biên chú trọng thực hiện một s�?nhiệm v�? giải pháp trong năm 2019 như:
Một là, tiếp tục tăng t�?l�?huy động tr�?người dân tộc thiểu s�?đi học và đi học chuyên cần tại các cơ s�?GDMN.
Hai là, tăng cường truyền thông v�?TCTV cho tr�?em mầm non tới các cấp quản lý nhà nước và cộng đồng huy động s�?vào cuộc của nhiều lực lượng đ�?thực hiện Đ�?án.
Ba là, tham mưu ban hành chính sách riêng của tỉnh v�?h�?tr�?phát triển các cơ s�?giáo dục mầm non ngoài công lập.
Bốn là, triển khai thực hiện chuyên đ�?“Tăng cường nghe, nói tiếng Việt cho tr�?tại các c�?s�?GDMN có đông tr�?DTTS�?
Năm là, tiếp tục b�?sung học liệu, thiết b�?dạy học, đ�?dùng, đ�?chơi và xây dựng môi trường TCTV thông qua đầu tư mua mới và phong trào t�?làm.
Sáu là, nâng cao năng lực t�?chức thực hiện TCTV cho cán b�?quản lý, giáo viên cấp học mầm non.
Bảy là, tăng cường công tác xã hội hóa giáo dục huy động nguồn lực nhằm đảm bảo các điều kiện, nâng cao chất lượng thực hiện Đ�?án.
Tám là, tăng cường công tác kiểm tra, đánh giá chất lượng t�?chức các hoạt động giáo dục phát triển ngôn ng�?nói chung và hoạt động tăng cường tiếng Việt nói riêng, đánh giá kh�?năng s�?dụng tiếng Việt của tr�?/.

Tác gi�? Trần Th�?Thúy

c�� ?? b��ng ?�� tr?c tuy?n xoilac - Game B��i ??i Th??ng

S�?Giáo dục và Đào tạo tỉnh Điện Biên

GDMN - Một s�?giải pháp thực hiện Tăng cường tiếng Việt cho tr�?mầm non năm 2019