Sá»?Giáo dục và Äà o tạo Äiện Biên tá»?chức táºp huấn nhiá»u ná»™i dung chuyên môn thiết thá»±c cho đại biểu các trÆ°á»ng mầm non trong toà n tỉnh
- Th�sáu - 20/09/2019 04:38
- In ra
- Äóng cá»a sá»?nà y
byporno.net - Tá»?ngà y 16 đến ngà y 17/9/2019, tại Trung tâm Giáo dục thÆ°á»ng xuyên tỉnh, Sá»?Giáo dục và Äà o tạo tá»?chức táºp huấn các chuyên Ä‘á»?chuyên môn vá»?giáo dục mầm non cho đại biểu 174/174 trÆ°á»ng mầm non trong toà n tỉnh.
Tham dá»?và chá»?đạo lá»›p táºp huấn có đồng chà Lò Thá»?Thá»i, Phó giám đốc Sá»?Giáo dục và Äà o tạo, các giảng viên lá»›p táºp huấn và trên 190 đại biểu là cán bá»?chuyên môn, cán bá»?quản lý, giáo viên mầm non của 10/10 phòng Giáo dục và Äà o tạo các huyện, thá»?xã, thà nh phá»?và TrÆ°á»ng Cao đẳng sÆ° phạm tỉnh.
Äồng chà Lò Thá»?Thá»i - Phó Giám đốc Sá»?Giáo dục và Äà o tạo phát biểu khai mạc tại lá»›p táºp huấn
Äồng chà Lò Thá»?Thá»i - Phó Giám đốc Sá»?Giáo dục và Äà o tạo phát biểu khai mạc tại lá»›p táºp huấn
Há»c viên được tiếp thu nhiá»u ná»™i dung bá»?Ãch nhÆ°: Ká»?năng xá»?lý tình huống cho giáo viên mầm non trong chăm sóc, giáo dục tráº? HÆ°á»›ng dẫn cha máº?tráº?chăm sóc, giáo dục tráº?em mầm non; HÆ°á»›ng dẫn há»c trá»±c tuyến qua e-learning; Giáo dục phát triển tình cảm, ká»?năng xã há»™i cho tráº?trong các cÆ¡ sá»?giáo dục mầm non. Äây là những ná»™i dung hết sức quan trá»ng mà Bá»?Giáo dục và Äà o tạo đã má»i các chuyên gia có kinh nghiệm xây dá»±ng nhằm bồi dưỡng kiến thức, ká»?năng cần thiết trong thá»±c hiện nhiệm vá»?GDMN giai Ä‘oạn hiện nay; Bá»?vừa triển khai trong tháng 8, thá»i Ä‘iểm chuẩn bá»?cho năm há»c má»›i.
NhÆ° chúng ta đã biết, hiện nay do sá»?tác Ä‘á»™ng của nhiá»u yếu tá»?nhÆ° quy mô cấp há»c phát triển rất nhanh, sá»?tráº?trên lá»›p đông, thiếu giáo viên, áp lá»±c công việc vá»›i giáo viên mầm non nhiá»u, Ä‘á»™i ngÅ© giáo viên tráº? chÆ°a có nhiá»u kinh nghiệm trong xá»?lý tình huống, mặt trái của mạng xã há»™iâ€?Do đó, yêu cầu được táºp huấn chia sáº?các ká»?năng trong việc xá»?lý các tình huống trong chăm sóc, giáo dục tráº?là hết sức cần thiết.
Sá»?quan tâm phối hợp trong chăm sóc, giáo dục tráº?của má»™t sá»?cha máº?tráº?tráº?hiện nay chÆ°a nhiá»u, nhất là cha máº?của các tráº?vùng đặc biệt khó khăn, nhiá»u phá»?huynh thiếu các ká»?năng chăm sóc, giáo dục tráº? phó mặc nhà trÆ°á»ng, vì váºy rất cần táºp huấn ná»™i dung hÆ°á»›ng dẫn cha máº?tráº?chăm sóc, giáo dục tráº?em mầm non.
Giáo dục tình cảm - ká»?năng xã há»™i là má»™t chuyên Ä‘á»?Ä‘ang được quan tâm đẩy mạnh bởi láº?trÆ°á»›c đây chúng ta dÆ°á»ng nhÆ° quan tâm nhiá»u hÆ¡n đến giáo dục phát triển nháºn thức (coi trá»ng dạy chá»?hÆ¡n dạy ngÆ°á»i, trong khi há»c sinh của chúng ta rất thiếu ká»?năng sống; chá»?Ä‘á»?của năm há»c nà y là “Dạy ngÆ°á»iâ€?;
NhÆ° chúng ta đã biết, hiện nay do sá»?tác Ä‘á»™ng của nhiá»u yếu tá»?nhÆ° quy mô cấp há»c phát triển rất nhanh, sá»?tráº?trên lá»›p đông, thiếu giáo viên, áp lá»±c công việc vá»›i giáo viên mầm non nhiá»u, Ä‘á»™i ngÅ© giáo viên tráº? chÆ°a có nhiá»u kinh nghiệm trong xá»?lý tình huống, mặt trái của mạng xã há»™iâ€?Do đó, yêu cầu được táºp huấn chia sáº?các ká»?năng trong việc xá»?lý các tình huống trong chăm sóc, giáo dục tráº?là hết sức cần thiết.
Sá»?quan tâm phối hợp trong chăm sóc, giáo dục tráº?của má»™t sá»?cha máº?tráº?tráº?hiện nay chÆ°a nhiá»u, nhất là cha máº?của các tráº?vùng đặc biệt khó khăn, nhiá»u phá»?huynh thiếu các ká»?năng chăm sóc, giáo dục tráº? phó mặc nhà trÆ°á»ng, vì váºy rất cần táºp huấn ná»™i dung hÆ°á»›ng dẫn cha máº?tráº?chăm sóc, giáo dục tráº?em mầm non.
Giáo dục tình cảm - ká»?năng xã há»™i là má»™t chuyên Ä‘á»?Ä‘ang được quan tâm đẩy mạnh bởi láº?trÆ°á»›c đây chúng ta dÆ°á»ng nhÆ° quan tâm nhiá»u hÆ¡n đến giáo dục phát triển nháºn thức (coi trá»ng dạy chá»?hÆ¡n dạy ngÆ°á»i, trong khi há»c sinh của chúng ta rất thiếu ká»?năng sống; chá»?Ä‘á»?của năm há»c nà y là “Dạy ngÆ°á»iâ€?;
Há»c viên tham gia lá»›p táºp huấn
Ná»™i dung táºp huấn 10 mô Ä‘un nâng cao cho cán bá»?quản lý, giáo viên theo hình thức E-learning rất cần thiết nhằm nâng cao năng lá»±c giáo viên bằng việc tá»?há»c là căn bản. Hiện nay các đợt táºp huấn không thá»?táºp huấn đến từng giáo viên được cho nên chá»?trÆ°Æ¡ng của Bá»?Giáo dục và Äà o tạo là tà i liệu hóa những hÆ°á»›ng dẫn của Bá»? Những tà i liệu hÆ°á»›ng dẫn nếu chá»?Ä‘i theo con Ä‘Æ°á»ng xuất bản thì nhiá»u giáo viên không tiếp cáºn được, theo chá»?trÆ°Æ¡ng của Bá»?Giáo dục và Äà o tạo các cấp há»c phải đẩy mạnh cung cấp dá»?liệu trên mạng, E-learning cho giáo viên nói chung và giáo viên mầm non nói riêng.
Qua đánh giá của há»c viên cho thấy: Ban tá»?chức đã chuẩn bá»?chu đáo các Ä‘iá»u kiện và phÆ°Æ¡ng tiện phục vá»?cho việc há»c táºp của há»c viên và đảm bảo cho việc giảng dạy của giảng viên đạt hiệu quáº? Các giảng viên đã có sá»?chuẩn bá»?chu đáo, nhiệt tình, có trách nhiệm cao trong công tác giảng dạy; váºn dụng các phÆ°Æ¡ng pháp dạy há»c nhằm phát huy tÃnh tÃch cá»±c, Ä‘á»™c láºp, kháº?năng sáng tạo và là m việc theo nhóm của há»c viên.
Các ná»™i dung tiếp thu được qua đợt táºp huấn nà y có má»™t Æ°u Ä‘iểm lá»›n là táºp huấn cho đại biểu của 100% sá»?trÆ°á»ng trong phạm vi toà n tỉnh. NhÆ° váºy, các Ä‘Æ¡n vá»?sáº?vá»?táºp huấn ngay tại từng trÆ°á»ng hoặc cụm trÆ°á»ng Ä‘á»?triển khai kịp thá»i đến từng giáo viên mà không phải táºp huấn qua khâu trung gian./.