Trường Tiểu học Sính Phình s�?2 (huyện Tủa Chùa) là một trong những trường còn nhiều khó khăn v�?cơ s�?vật chất, trang thiết b�?phục v�?công tác dạy và học. Thầy Nguyễn Trung Nghĩa, Hiệu trưởng nhà trường, chia s�? Trường có 3 điểm trường (điểm trường trung tâm; điểm trường Trại Trường và điểm trường Háng Đ�?Dê). Hiện nay, nhà trường đang s�?dụng 7 phòng học tạm, 1 phòng học mượn; phòng học ch�?yếu được dựng bằng tranh, tre, nứa, lá.

 Tiết học �?Trường Ph�?thông dân tộc bán trú trung học cơ s�?Phì Nh�?nbsp;(huyện Điện Biên Đông).

Theo báo cáo của phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Tủa Chùa, cho thấy, với 20% tổng ngân sách của địa phương dành cho giáo dục vẫn chưa đáp ứng nhu cầu m�?rộng quy mô, cơ s�?vật chất trường, lớp và trang thiết b�?dạy học. Hầu hết các trường trên địa bàn đều thiếu phòng học, nhất là bậc mầm non. Với tổng s�?218 nhóm, lớp nhưng bậc mầm non ch�?có 170 phòng học. Trong đó, 95 phòng kiên c�? 19 phòng bán kiên c�? 56 phòng 3 cứng. Do thiếu gần 100 phòng học nên hiện tại nhiều trường học phải t�?chức cho các nhóm, lớp học nh�?trong nhà dân, nhà văn hóa thôn và học ghép. 100% các trường tiểu học thiếu phòng h�?tr�?tr�?khuyết tật học hòa nhập. Đối với bậc trung học, do tình trạng thiếu phòng học nên nhiều trường phải t�?chức học 2 ca/ngày cho học sinh.

�?Điện Biên, hầu hết cơ s�?vật chất, h�?thống trường, lớp học tại các huyện, th�?đều khó khăn. Nhiều trường thiếu phòng làm việc ban giám hiệu, phòng y t�? thư viện, phòng công v�?cho giáo viên, công trình nước sạch, các hạng mục ph�?tr�? thiết b�?giảng dạy, học tập, thiết b�?sinh hoạt nội trú�?còn thiếu hoặc đã xuống cấp. Dù đã tích cực huy động, lồng ghép các nguồn lực đầu tư cơ s�?vật chất, thiết b�?dạy học; xây dựng công trình thuộc các d�?án phát triển giáo dục song cơ s�?vật chất trường lớp học mới ch�?đáp ứng �?mức tối thiểu cho yêu cầu dạy và học. Toàn tỉnh hiện còn 20,8% phòng học tạm; 28,1% phòng công v�?tạm; 14,7% phòng nội trú tạm.

Tại huyện Điện Biên Đông, nhằm khắc phục khó khăn chung của ngành, địa phương đã và đang làm tốt công tác xã hội hóa giáo dục. Ông Cù Huy Hoàn, Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo huyện, cho biết: Hàng năm, phòng cân đối nguồn kinh phí được giao trong d�?toán ngân sách hàng năm đ�?tăng cường cơ s�?vật chất, các trang thiết b�?phục v�?công tác dạy học cho các trường, đảm bảo quy định. Ch�?đạo các đơn v�?trực thuộc s�?dụng có hiệu qu�?các nguồn kinh phí trong việc tăng cường cơ s�?vật chất và tạo cảnh quan môi trường. Đồng thời, ch�?động tham mưu với chính quyền địa phương triển khai các nhiệm v�?v�?xây dựng trường chuẩn quốc gia, nhất là việc xây dựng các công trình cơ bản, các công trình ph�?tr�?trong trường học đảm bảo quy hoạch, phù hợp với công năng s�?dụng của nhà trường. Tăng cường huy động mọi nguồn lực đầu tư đ�?phát triển giáo dục và đào tạo, phấn đấu xây dựng nhiều phòng học, phòng học chức năng, phòng học b�?môn theo hướng �? cứng�?phục v�?tốt nhất nhu cầu giảng dạy và học tập. Theo ông Cù Huy Hoàn, đ�?tiếp tục thực hiện tốt nhiệm v�?năm học 2017 - 2018, mùa hè vừa qua, phòng đã vận động một s�?đơn v�? t�?chức chính tr�? xã hội h�?tr�?kinh phí xây dựng trường, lớp học. Riêng năm 2017, toàn huyện đã xây mới được 14 phòng học t�?nguồn xã hội hóa. Hiện ch�?còn 168 phòng học tạm trong tổng s�?778 phòng học.