a) Rà soát, xây dựng văn bản quy định v�?trường đạt chuẩn quốc gia và chuẩn công nhận kiểm định chất lượng cơ s�?giáo dục mầm non, ph�?thông theo hướng tích hợp đ�?các địa phương thuận lợi trong việc triển khai thực hiện. Ban hành b�?ch�?s�?đánh giá chất lượng giáo dục địa phương;

b) Đẩy mạnh kiểm định chất lượng các cơ s�?giáo dục và đào tạo, các chương trình đào tạo, chú trọng kiểm định theo các tiêu chuẩn của khu vực và quốc t�? trên cơ s�?đó, phân tầng, xếp hạng, quy hoạch lại mạng lưới, giao quyền t�?ch�?và nâng cao hiệu qu�?đầu tư; tăng cường công tác t�?đánh giá, đánh giá ngoài, cải tiến, nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo;

c) Tiếp tục thực hiện công tác khảo thí theo hướng đánh giá năng lực người học, ứng dụng mạnh m�?công ngh�?thông tin trong công tác khảo thí, đảm bảo công bằng, khách quan, chính xác, tin cậy, minh bạch, tạo thuận lợi tối đa cho người dạy và người học.

Quán triệt, nhận thức đầy đ�?và kịp thời, năm học 2017 �?2018, ngành tiếp tục ch�?đạo, t�?chức, đôn đốc các cơ s�?giáo dục, cán b�? công chức, viên chức, người lao động, học sinh, sinh viên thực hiện nghiêm túc công tác này theo định hướng của B�?giáo dục và đào tạo nhằm góp phần thực hiện thành công nhiệm v�?/.